Специализираното училище за ученици с тежък аутизъм се отваря в Алберта

Бивш автокъща на коли в Западен Едмънтън към този момент е първото профилирано учебно заведение за деца в Западна Канада. " https://d21y75miwcfqoq.cloudfront.net/70c8fc80 " alt = " " style = " позиция: абсолютна; широчина: 1px; височина: 1px " referrerpolicy = " no-referrer-when-downgrade " >

" Дълго време идваше, беше доста работа, само че е толкоз вълнуващо да видите децата и фамилиите в пространството “, съобщи Тери Дънкан, изпълнителният шеф на детските аутистични служби на Едмънтън, при огромното разкриване в четвъртък.

Училището е години в основаването и следва образователната стратегия за обучение в Алберта, до момента в който дава отговор на неповторимите сензорни и образователни потребности на невродивергентни студенти - всяка от които има собствен личен профилиран проект за обслужване.

„ Тези услуги Плановете приказват за какви са техните потребности от обществена връзка? Какви са техните потребности от контролиране? Какви са техните цели отвън образователната стратегия, които също ще им оказват помощ да съумеят “, сподели Дънкан.

Училището, ситуирано в някогашния дом на Mayfield Toyota на 17456 - 102 Ave., се споделя в Академията за аутизъм на Jim Jiwani, е наречена Jim Jiwani Autism Academy Academy, след създателя на Prestige Auto Group, който подари земята и няколко милиона $, с цел да бъде трансформирана в профилираната институция.

Академията е за студенти с тежък аутизъм, които имат най -големи потребности.

Дънкан сподели, че учебното заведение ще употребява друга тактика от обичайните начални учебни заведения - по -скоро прочувствен метод.

„ С тази постройка обърнахме доста внимание на осветлението и Акустика и поток в постройката и по какъв начин пространствата са основани особено за нашите деца.

„ Имаме и сензорна стая, където могат да дойдат и къде могат да се контролират по -добре “, сподели Дънкан. p>

" Всички класни стаи са проектирани да дават отговор на характерните потребности на нашите деца, тъй че да не са затрупани от сензорната среда. "

за Много деца с аутизъм, постоянни учебни заведения и класни стаи не работят за тях.

Дънкан сподели, -Вербални или имат лимитирани информационни умения.

„ В нашата стратегия съотношението на възрастни към децата е напълно друго, тъй като нашите деца са доста нарушени доста време. Така че те се нуждаят от доста повече поддръжка, изключително в началото “, сподели Дънкан и добави, че се поправя и отпуска с напредването на образователната година.

„ Но ние започваме с към две или три деца за всеки възрастен.

„ Имаме просветителни асистенти, учители, речеви патолози, трудови терапевти, психолози, всевъзможни разнообразни експерти, които работят в тези класни стаи, с цел да поддържат децата и да дават отговор на техните потребности. ”

За родителите, които са се борили освен да оценят детето си и диагностицират като в спектъра на аутизма, само че по-късно да ги получат верните поддръжка, Академията е богиня.

Редовните учебни заведения и техните препоръки са обтегнати, пробвайки се да се съобразят с потребностите на децата в Спектър, който може да докара до травматичен опит както за учениците, по този начин и за учителите.

„ Знам, че вършат най -доброто, което могат “, сподели Скот.

„ Аз “ Аз въобще не се занимавам с обществеността (училищата), само че зад него няма задоволително обучение и образование. Така че имате куп деца с разнообразни потребности на едно място, които не се поддържат вярно и се хранят от силата от своите изгорени преподаватели. ”

Академията за аутизъм има четири класни стаи вдясно Сега, за 40 възпитаници сред детската градина и 3 клас.

Дънкан сподели, че това ще се разшири с течение на времето.

„ Започваме с отдел първи, с по -малките деца “, сподели тя, сподели тя, обяснявайки, че има и утринен, и следобеден клас в детската градина. „ С тези четири класни стаи имаме към 10 деца във всеки клас. “

Размерът на дребния клас разрешава повече внимание да се концентрира върху всяко дете, плюс повече еластичност.

Дънкан сподели, че до момента в който някои възпитаници ще прекарат цялата образователна година в Академията, други може да съумеят да преминат назад в квартално учебно заведение: „ Всяко дете и всяко семейство е малко по -различно. “

Официалното заглавие на Анна Лои Координаторът на качеството и развиването е в детските аутистични услуги на Едмънтън, само че в реалност тя носи доста шапки - и всички те са ориентирани към гарантиране на студентите да получат вярното обучение и поддръжка, до момента в който личният състав разполага с ресурсите, с цел да се случи това.

Децата с разстройство на аутистичния набор учат по друг метод, постоянно изискват конструкция и предсказуемост, а Лой сподели, че учебното заведение се грижи за това.

„ Как можем да ги подкрепим, тъй че да се усещат в сигурност, Чувстват се сигурни, усещат се, че тялото им е готово да се учи? Защото, когато са смутени, те не обработват езика, който използваме. Те не са в положение да схванат какво се опитваме да ги накараме да създадем. Те също не схващат упованията “, сподели Лой, добавяйки прочувственото контролиране е основно за всичко.

Докато Академията получава някакво провинциално финансиране, образованието към момента е 9 500 $ годишно.

Duncan said some families have received scholarships made possible by community donors, and there's been fundraising via a golf tournament, galas and other events.

Some school boards have also sponsored the cost of their students attending the school in Случаи, при които учебното поделение не е в положение да отговори на потребностите на ученика.

В други случаи фамилиите заплащат от джоба.

Това сподели, че търсенето надалеч е изпреварило наличността на пространства.

„ Когато за първи път обявихме, че ще вършим това учебно заведение през януари, имахме стотици телефонни позвънявания, стотици фамилии, стотици преподаватели, които се интересуват от поддръжката, които предоставяме И искайки да получим услугите “, сподели Дънкан.

„ В момента сме на своя потенциал и се надяваме да можем да се разтеглим и да растеме, само че имаме потребност от финансирането от общността “, сподели Дънкан.

„ Единственият метод, по който можем да обслужваме повече студенти, че можем да помогнем на повече фамилии е, в случай че получим повече дарения. “

Целта е да се обезпечи задоволително спонсорство, с цел да добавите от 4 до 6 клас, дружно с други учебни функционалности като вътрешна и зона за игра, сензорни стаи и ИТ съоръжение.

Училището също би желало да прави поправки на Покривът и прибавете слънчеви панели, плюс механични ъпгрейди като нова HVAC система и уреди.

Академията е освен това от учебно заведение, сподели Дънкан. Целта е да бъде център, в който учители, просветителни асистенти и експерти в общността могат да научат най -новите тактики, когато става въпрос за деца, живеещи с аутизъм.

„ Когато научат тези ефикасни поддръжка, те могат по-късно да могат да Върнете тези в класните си стаи и се възползвайте от всички възпитаници с невроразнообразие. ”

Училището също поддържа фамилиите на своите възпитаници, сподели Скот.

„ Братята на сина ми научават толкоз доста За него и неговата диагноза и потребността от това учебно заведение - за неговото образование и обучение - че това им оказва помощ и това им оказва помощ да образоват приятелите си. ”

Училището е цялостно тази година, само че записването ще се отвори още веднъж идващото Пролет. За да се класира в бъдеще, детето би трябвало да влиза в клас 1 или 2 клас през образователната година 2024/2025 година За строга безплатна помощ за увреждания посредством Alberta Education. Те също би трябвало да изпитат прочувствени контролиране и сензорни потребности, които изискват поддръжка от профилирана стратегия.

За да се присъедините към листата с чакащи или да зададете въпроси, апелирам, обадете се на (780) 495-9235.